Михаил Адольфович Миллер (3 мая 1924 года, Нижний Новгород — 18 сентября 2004 года, там же) — советский и российский физик-теоретик, почётный профессор ННГУ имени Лобачевского. Являлся заведующим кафедры электродинамики его радиофизического факультета и научным сотрудником Института прикладной физики РАН. Один из самых известных представителей Нижегородской радиофизической школы. Лауреат Государственной премии СССР.
Биография
Обучался в Горьковском политехническом институте, в 1942 году был призван в армию, но в 1943 году был демобилизован по состоянию здоровья и продолжил обучение. В 1945 году перевёлся на только что открывшийся радиофизический факультет Горьковского государственного университета, который и окончил в 1949 году. В университете под руководством М. Л. Левина, ученика академика М. А. Леонтовича, занимался научной работой в области электродинамики антенн и линий передач.
Проработав два года инженером на радиотехнических предприятиях в Горьком, в 1950 году поступил в аспирантуру ГГУ к профессору М. Т. Греховой. Одновременно с учёбой в аспирантуре работал в Горьковском исследовательском физико-техническом институте (ГИФТИ). В 1953 году становится зав. лабораторией института. В это время М. А. Миллер становится одним из лидеров российской и мировой науки в области теории излучения и дифракции.
В 1956 году был создан Научно-исследовательский радиофизический институт (НИРФИ). М. А. Миллер возглавил в нём отдел электродинамики. В 1960 году защитил докторскую диссертацию по теме «Движение заряженных частич в высокочастотных электромагнитных полях». Вокруг него к середине 1960-х годов формируется крупная научная школа в области радиофизики и физики плазмы, сделавшая заметный вклад в развитие электродинамики плазмы.
В 1977 году он переходит на должность руководителя отдела физики плазмы во вновь созданном Институте прикладной физики АН СССР (ИПФ АН), где продолжает свои занятия в области электродинамики плазмы; с 1988 года главный научный сотрудник.
Научные достижения
В годы работы в ГИФТИ занимался разработкой идей импедансного описания СВЧ-систем. Выполнил пионерские работы по теории поверхностных волн в замедляющих структурах и импедансным антеннам с частотным касанием луча.
В НИРФИ и ИПФ АН занимался фундаментальными проблемами линейной и нелинейной электродинамики плазмы. В середине 1950-х годов совместно с А. В. Гапоновым-Греховым разработал концепцию высокочастотной пондеромоторной силы (так называемой силы Миллера, действующая на заряженные частицы в неоднородных высокочастотных полях), имеющей важное значение для задач лазерного термоядерного синтеза, лазеро-плазменного ускорения заряженных частиц (электронов и ионов) и генерации излучения различных диапазонов.
Научной школой М. А. Миллера была разработана теория самофокусировки излучения в средах с различными механизмами нелинейности, был исследован механизм резонансного поглощения электромагнитной энергии на границе плазмы, проведены исследования механизмов плазменной турбулентности, была развита электродинамическая теория микроволновых и оптических разрядов в газах, был сделан вклад в развитие теории дифракции и излучения волн в плазме.
Основные научные труды
- Гапонов-Грехов А. В., Миллер М. А О потенциальных ямах для заряженных частиц в высокочастотном электромагнитном поле // ЖЭТФ. — 1958. — Т. 34, вып. 1. — С. 242—243.
- Gildenburg V. B., Kondrat'ev I. G., Miller M. A. Diffraction of electromagnetic waves by plasma structures (англ.) // Electromagnetic Wave Theory. — Oxford: Pergamon Press, 1967. — P. 1025—1028.
- Миллер М. А. Зарядовая и токовая электростатика, нестационарные источники статических полей // УФН. — 1984. — Т. 142, вып. 1. — С. 147—158.
Преподавательская деятельность
После окончания университета М. А. Миллер преподавал на радиофизическом факультете ГГУ. С 1962 по 1995 годы он являлся профессором и в 1957—1960 годах заведующим кафедры электродинамики на факультете. В 1950—1960-е годы читал курсы классической и прикладной электродинамики. Стиль преподавания М. А. Миллера отличался как высоким уровнем научного содержания, так и простотой и понятностью изложения. Его лекции посещали не только студенты, но и некоторые преподаватели других факультетов и вузов.
