Машарова Татьяна Викторовна — доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет».
Биография
Машарова Татьяна Викторовна родилась 2 марта 1958 года в городе Котельниче Кировской области.
В 1980 году с отличием окончила естественно-географический факультет Кировского государственного педагогического института, в 1997 году — факультет прикладной психологии этого же вуза.
В 1991 году окончила очную аспирантуру Московского педагогического государственного института, в 1999 году — докторантуру Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского.
Доктор педагогических наук (1999), профессор (2000), действительный член Российской академии естественных наук (2005). 2 образования по переподготовке - тьютор и менеджер. Руководитель регионального отделения всероссийского общества психологов России.
С 1980 года работала организатором воспитательной работы Вятской гуманитарной гимназии, с 1987 года в Вятском государственном гуманитарном университете (с 2000 года — проректором университета), с 2010 по 2012 годы — начальник управления инноваций и стратегического развития Вятского государственного университета.
C 2012 по 2016 годы — ректор Института развития образования Кировской области.
С 2016 по настоящее время профессор кафедры психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет».
Член диссертационных советов:
- Д 212.094.02 по присуждению ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» и 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» при Костромском государственном университете имени Н.А Некрасова;
- Д 212.041.01 по присуждению ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» при Вятском государственном гуманитарном университете.
Член Волго-Вятского регионального научного центра Российской академии образования (РАО).
Включена в Национальный реестр экспертов по оценке качества образования (2007).
Имеет сертификат федерального эксперта по качеству профессионального образования (2010).
Член профессиональной психотерапевтической лиги.
Является экспертом Рособрнадзора.
Научная деятельность
Под научным руководством Татьяны Викторовны Машаровой защищены 1 докторская и 35 кандидатских диссертаций. Многие её ученики в настоящее время составляют костяк профессорско-преподавательского состава Вятского государственного университета и Института развития образования Кировской области.
Татьяна Викторовна автор научных и научно-методических работ, посвящённых проблемам педагогических технологий, концептуальных основ воспитания студентов.
Опубликовано всего 322 работы, в том числе:
- монографий– 11;
- учебных пособий – 32;
- методических разработок – 19;
- научных и методических статей –162;
- тезисов докладов – 98
Область научных интересов
- методология личностно-ориентированного обучения, педагогические технологии обучения;
- социальное самоопределение личности в учебной деятельности;
- концептуальные основы воспитания студентов в вузе;
- проблема формирования интеллигентности как ведущего качества личности специалиста;
- психолого-педагогическая основа подготовки будущего специалиста к профессиональной деятельности.
Создана и функционирует научная школа по вышеперечисленным научным направлениям.
Награды
За заслуги в области научно-педагогической деятельности Татьяна Викторовна Машарова награждена медалью К. Д. Ушинского, нагрудным знаком «Отличник народного просвещения», нагрудным знаком «За социальное партнерство». Её вклад в подготовку научно-педагогических кадров отмечен нагрудным знаком «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», Почетной грамотой Законодательного собрания Кировской области и грамотой Комитета по молодежной политике Кировской области.
Библиография
- Машарова Т. В. Использование личностно-ориентированных технологий в образовании / Т. В. Машарова ; ВГПУ. — Киров, 2001. — 82 с. : ил.
- Машарова Т. В. Моделирование учебных ситуаций в личностно-ориентированной образовательной среде: на примере учреждений сред. проф. образования / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева. — Екатеринбург, 2002. — 98 с.
- Машарова Т. В. Педагогические аспекты организации персонально-адекватной образовательной среды на основе учёта ситуативной доминанты личности: учеб. пособие / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева, А. А. Харунжев ; ВятГГУ. — Киров, 2004. — 91 с. : табл.
- Машарова Т. В. Педагогическое моделирование индивидуально-личностного развития школьника в информационно-образовательной среде: моногр. / Т. В. Машарова, Е. А. Ходырева, А. А. Харунжев ; ВятГГУ. — Киров, 2004. — 106 с. : ил. — Библиогр.: с. 97-106.
- Машарова Т. В., Сырцова Е. А. Профессиональное становление личности в системе непрерывного образования: поиски, решения, перспективы: моногр. / Т. В. Машарова, Е. А. Сырцева ; ВятГГУ. — Киров, 2008. — 224 с.
Литература
- МАШАРОВА Т. В. // Преподаватели ВятГГУ. — Киров, 2004. — С. 108.
